编者按
名著阅读是培养学生核心素养的重要载体，也是期末考查的重要方面。随着名著阅读考查内容的不断深入、题型的不断创新，师生们也越发重视名著阅读的学习。九年级的《水浒传》名著阅读该如何复习呢？笔者设计了这个案例，来看看吧：
教学过程
一、抓要点：掌握文学常识
《水浒传》是一部长篇章回体小说，对于小说的文学常识，一般要识记作者（姓名、朝代、评价、文学成就等）、主要内容、主要情节、人物形象、主题、主要特色等。
实战演练——识记文学常识的考查
1.（年金华）阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。
目录
第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____
第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____
第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____
第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____
（1）目录中画横线处依次填人的地名，正确的一项是（）
A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林
B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林
C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺
D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺
（答案：A）
2.（年丽水）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处。
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜①，鲁达②，武松皂布直缀。
A.破布旧衫B.鹤氂道袍
C.黑绿罗妖D.烈火僧衣
（答案：BD）
3.(年杭州）（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《___》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬*（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。
解答文学常识识记题，要注意平时的准确识记。解题时要准确审题，不张冠李戴，不写错别字。
二、画导图：理清主次情节
《水浒传》中的情节生动曲折，引人入胜。有些精彩的篇章，像“智取生辰纲”“三打祝家庄”等，往往集中了很多人物，有精彩的场面描写，人物形象各异，各具特色，令人难忘。而很多情节也往往因同一人物串联，环环相扣，如描写鲁智深的“拳打镇关西”“大闹五台山和桃花村”“火烧瓦罐寺”等，一连串的情节，展现了人物的成长过程，深入刻画了人物的性格发展史。选择你喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的方式画出来。
师生小结：复习时要理清“线索”，找出关键节点，梳理出主要情节，再依据主要情节将次要情节、关键信息牵连回忆出来。以大带小，调动之前的阅读积累，哪里不清楚可以再回读，还可以根据目录展开回忆。
实战演练——识记故事情节
1（年温州）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分）
拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”
对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”
见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小*！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。
A．武松B．李逵C．鲁智深
（答案CAB）
2.(年义乌）鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺________________（行为），在野猪林义救林冲。
3.（年杭州）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。A．简?爱B．林冲C．格列佛
解答情节（细节）概述题要抓住主要人物以及事情的起因、经过、结果，概述时既不要具体描写，也不要加以分析和评论。不必要的情节或形容词可以省略，力求故事完整、重点突出、细节真实、语言简洁。有字数限制时，不能突破字数限制。
三、写小传：品味人物形象
掌握文学常识
《水浒传》 的艺术成就是塑造了一批鲜活的英雄人物形象。书中角色众多，最主要的是水泊梁山的位人物。这些梁山好汉号称“一百单八将”，这些人物群像中，个体性格差异明显，作者通过高超的塑造手段将各个人物的性格特点较为鲜明地展现出来，如宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松……无不有血有肉，个性鲜明。阅读时，先将人物进行分类，再选取你最喜欢的一个，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征，为人物写一篇小传。
实战演练—理解和分析人物形象的考查
1.（年金华）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
2.（年绍兴）文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达（《水浒》）翠翠（《边城》）祥子（《骆驼祥子》）
3.（年金华）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
A．孙二娘B．简?爱C．虎妞D．翠翠
解答人物形象的理解与分析题，首先要对人物有一个总体的把握，再结合具体事件对人物的外貌、语言、动过、心理等的描写作答。此外，名著人物往往具有复杂的性格，这就要求我们要用辩证的眼光去分析。
四、细批注：品语言赏特色
《水浒传》作为一部出色的古典白话小说，其艺术手法历来受名家
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