第期教学设计刘洪涛当林冲

编者按

36天罡星，72地煞星下凡变化成好汉，聚义梁山泊，以图大业。豹子头——林冲更是以其隐忍及武艺引人注目。

风靡，荣耀万家。当李白成为刺客，刘备成为战士……若林冲乱入，又当变作何人？

安徽省宁国中学叶婷婷

当林冲遇到“ 荣耀”

浅谈奇趣而挑战的学习任务设计

——以《林教头风雪山神庙》教学设计为例

赤峰红旗中学董一菲诗意语文工作室刘洪涛

陈静静博士在《指向深度学习的高品质学习设计》一文中指出：“真实挑战的学习任务形成创造性学习成果……要激发学生的学习兴趣和探究欲望，就要设计奇趣而挑战的核心问题，问题的呈现方式与学生日常生活相联系……”同时教育部考试中心张开在《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》一文中明确了语文试题要“以真实、典型、具体的语文实践活动情境为载体，要求学生在特定情境中完成现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作任务”。可见，教师在未来的教学中，既要

转载请注明：http://www.baozia.com/nrzz/11579.html