水
浒
我们将、两年的试题汇编在一起，供大家研究，本期为《水浒传》的考查内容。
这几年，对整本书阅读的考查越来越重视，从各地的中考试题来看，不读整本书，仅靠看内容概述很难正确作答了。
为了让大家了解中考对整本书阅读的考查形式，我们将、两年的试题汇编在一起，供大家研究，本期为《水浒传》的考查内容。
选择题汇编
水浒传
1.下列有关《水浒传》的表述，错误的两项是（）
A.“呼保义”是宋江绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代 武馆名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
B.“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂，沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。
C.《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
D.许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
E.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是水浒传中的一个回目，其中“花和尚”指鲁智深，“豹子头”是八十万禁*教头杨志。
2.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图（）
A.武松醉打蒋门神
B.李逵打死殷天赐
C.鲁智深大闹野猪林
3.人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜①，鲁智深②，武松皂布直缀。
A.破布旧衫
B.鹤氂道袍
C.黑绿罗妖
D.烈火僧衣
1.BE2.C3.①B②D
大连卷
4.在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。
观点一：认同。①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中，因害怕抖得几乎死去。②宋江被发配江州，遇到张横等人抢劫，宋江吓得反复求饶，和两个公差抱作一团。
观点二：不认同。①时迁等人投奔梁山途中被祝家庄擒获，宋江说服晁盖后，主动要求带兵攻打祝家庄。②晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史文恭。（其它符合题意的事件也可）
南通卷
5.文华中学九（1）班开展“阅读者?走进《水浒传》”专题学习活动。
活动一：合作交流
小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了 把交椅。
你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：
活动二：组内辩论
针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。
活动一：王伦拒绝的应该是晁盖。
活动二：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充*被暗杀等一系列情节，真正看清了朝廷的腐败和黑暗。因此对朝廷招安最不会妥协。
苏州卷
6.下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
①宋江醉酒后再浔阳楼题反诗；
②戴宗送假信被识破，沦为阶下囚；
③众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。
金华卷
7.阅读《水浒传》部分目录,完成(1)(2)小题。
目录
第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____
第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____
第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____
第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____
(1)目录中画横线处依次填人的地名,正确的一项是
A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林
B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林
C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺
D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺
(2)清代文学评论家金圣叹说:“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
(1)A；(2)这个评论是恰当的，鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。
云南卷
8.阅读下面的文字，回答问题。
晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆己失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁*教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。
次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。”
选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？
“他”指的是吴用，性格特点：沉着冷静，神机妙算，足智多谋。
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云舒写教育，由北大中文、教育硕博士创立，是国内“整本书阅读教研和教学”以及中华 传统经典教育的领*企业。在北京大学多位 教授和国内语文课程与教学论领域 专家的支持下，联合各省级教科院的语文教研员和多位特级教师，致力于提高中小学生的阅读和写作能力，提升中华民族的阅读素养。
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